“前段時間你來信說需要編教材，我這裡有不少師門傳下的孤本，便翻閱了一下。發現書中確實是有相關的記載，只是並沒有你信中說的那麼透徹明白，我能冒昧問一下，你師承何處嗎？”

自從墨家三分又二合之後，墨家技術已經多數失傳了，再加上始皇獨尊儒術，其餘百家便開始流於世俗。

莊守公算得上是當今墨家傳承的佼佼者了，但會的東西比之先賢，不足十分之一。縱使是有大半屋的孤本，也難以參透其中的奧妙。

但盛致清寄過來的信卻不一樣，上面不過是寥寥數語，便把其中原理說得明明白白。例如“力是驅使物體運動改變狀態的唯一方式”。

這個力是什麼力呢？什麼叫狀態呢？

書上似乎都說過，但是自己從來都看不明白。但是自從看了她的信，莊守公感覺自己似乎摸到門檻。

“這個說來複雜。”盛致清的教練那麼多，但沒有一個是教這些。好不容易學來的一點知識，也是盛青柏拿了初高中教材來教她的。

盛致清搖搖頭，沒有辦法回答他，“莊先生這個方面我並不是很瞭解，我的學習方式並不算是師徒傳承。”

“如此，”莊守公沒有問出那位大才，有些遺憾，但轉而又問起她信中所說的定理。

“力有摩擦力、阻力、作用力、反作用力。我們生活上可以用到的東西，都可以作為一種動力，比如騾子拉車、燒水時蒸汽頂起鍋蓋的力。我記得這些在墨家典藏裡也是有的，或許是先生您未關注到。”

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