竹竿透過靈波網成像，直視過來，笑嘻嘻的：“別的我不多說，你既上我的課，也上何秘書的課，就沒有什麼感想？”

“……有吧。”羅南心底，可不像嘴裡這樣遲疑。畢竟何閱音和竹竿講的都是“文化課”，風格又截然不同，私下裡他不免做些比較。

竹竿鼓勵道：“說說，說說看。”

對竹竿的授課方式不用多說，至於何閱音，羅南想了想道：“閱音姐授課，各種資料信手拈來，廣覆周詳，又脈絡分明，很是引人入勝。”

“還有呢？”

“立論精當，言約義豐，而且往往犀利透骨，很多時候直指重要事件之後的深層勾當。世俗世界和裡世界、傳統政治格局和能力者新勢力的關係，理得通順明白。”

竹竿眉頭跳動：“你說的這些，我覺得我也做得差不離，當然，‘言約義豐’就算了。可你別光誇呀，就沒缺點？或者是和我不一樣的地方？”

見羅南有些遲疑，他就一個勁兒地攛掇：“放心，我不會大嘴巴，而且就我說了，人家心胸開闊，也不會在乎。”

“缺點什麼的我不太懂。”羅南終究是老實孩子，不願在背後道人短長，琢磨半刻方道，“和你不一樣的，就是課上知識點比較密集，節奏比你快得多。”

竹竿哈哈大笑，用力拍了下巴掌：“這就對了。”

“嗯？”羅南不明白這有什麼可笑的。

竹竿進一步點醒他：“他給你排的課程表，是不是也是這個道理？從早到晚，步步緊跟？”

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