“從明年開始，教育部將全面取消高考奧數加分政策。”劉老師臉上有惱怒，也有惋惜：“估計明天訊息就會發出來，你也別不甘心。運氣不好，偏偏就趕上了這個時候，我們誰也沒辦法。”

早上從校長嘴裡得到這個訊息之後，劉老師有好幾分鐘腦袋都是懵的。取消高考奧數加分這個事，之前吵吵嚷嚷了那麼多年，也沒個結果，誰也沒想到會在這個時候落實。

要是放在原來，這跟劉老師一點關係都沒有。但現在不一樣了，他們班有了個景辭，這孩子為了比賽，下課都拿著奧數書在啃，冷不丁聽到這個訊息還不得崩潰？

劉老師心裡也有氣，但在景辭面前，他不得不盡量表現得更平靜一點，以免加重景辭的負面情緒。

然而，出乎劉老師的意料，景辭只是愣了下，然後說了聲：“好的，我知道了。”就沒有下文了。

沒有崩潰、沒有傷心、甚至沒有震驚，就這麼簡簡單單一句，卻讓劉老師更擔心了。

景辭本來就心思多，表面上看起來挺平靜，實際上心裡不知道怎麼翻江倒海呢。就這麼憋著，萬一憋出毛病來怎麼辦？

劉老師擔憂道：“你不用在老師面前掩飾，老師知道你的心情。有什麼想法就跟老師說，老師是你最忠實的聽眾。”

“謝謝您，我真的沒事。”景辭衝劉老師笑了笑，心裡暖暖的。

他學奧數純粹是為了興趣，有加分只是錦上添花，沒有也不至於讓他傷心崩潰。

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