不知道為什麼，路謙心中突然湧起了一種不詳的預感。

緊接著，康熙帝的聲音再度響起：“加試的這題便是——《論明朝覆滅的根本原因》。”

路謙：……

奪筍啊！

第12章 就不能給整些陽間玩意兒嗎……

所謂博學宏詞科，這“博學”二字指的是學識淵博，“宏詞”則指優美磅礴的文辭。但凡取中者，自是要兩者兼備。

但講道理，在以往的那些朝代裡，博學宏詞科遠沒有那般簡單，更不可能像康熙帝這般，隨意的出一篇賦文一篇詩文，就簡單的評判出優劣來。

且不說文無第一武無第二，單就是光憑兩篇詩賦，如何判定應考生是否學識淵博？

在從前的那些博學宏詞科裡脫穎而出的文人中，出過不少後世著名的文學家、史學家、大詩人、詞人等等。取中者也多是在翰林院任職，基本上是不可能放外任的，甚至極有可能終生與群書相伴，不是出書立傳，就是編撰史書，手上丁點兒權利都無。

也因此，但凡是想要流芳百世的，都希望能透過詞科入仕。反之，若是想當官發財，那還是走科舉正科來得合適些。

但那是從前，如今的情況又有所不同。

……

康熙帝在宣佈完加試的題目後，就目光炯炯的望向在場的諸位應考生。

體仁閣在宮內不算什麼大殿，饒是如此，也勉強還是可以容納一二百人的。從康熙帝所在的高座上往下看去，一排排的應考生皆正襟危坐，有的面露迷茫，有的則乾脆是一臉的不忿，更多的人則是捏著筆桿猶豫不決。

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