時官兒讓他看自己，他就那麼看上整天整夜不變姿勢也不覺累，哪裡是為別人做什麼示範。

作者有話要說： 差點忘了，講義是張居正的

修身那幾句參考《朱熹論修身》 蔡方鹿

第62章

常老先生上了高臺之後還是有些緊張，一時有些記不清自己整理好講章, 索性順著桓凌剛才的講解, 講起了《大學》第二章 ：

《康誥》曰：“克明德。”《太甲》曰：“顧是天之明命。”《帝典》曰：“克明峻德。”皆自明也。

這一節是曾子引用《尚書》《周書·康誥》《商書·太甲》與《堯典》中之語, 解釋前一章“大學之道，在明明德”中的“明明德”之意。

他與桓凌那種考前複習的講學風格不同, 講的時候更重闡述自家思想，在講明本章中所引用的三本書出處，簡單解釋本章文面的意思後, 就轉向提醒學生如何修身、明理, 專注勤勉於學習, 以彰明自家的優秀品德。

宋時給桓凌做助教時，就像挖井一樣從經議一層層向理學方向深挖, 最後掘到知識的甘泉。而對這位常老師, 就得像放風箏一樣：先放叫他能輕鬆飛到眾人都能見到、驚豔的高空中；卻又要不時緊線, 以免飛得太遠, 徹底悖離了這場講學學考前複習的目的。

他雖然是第一次與常老大人合作，但畢竟工作經驗豐富, 學業也紮實, 很快就摸清了他的講學路數, 該延伸延伸、該收緊收緊, 效果自然得完全不像是第一次做配合。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.mobvista.cc

(＞人＜；)