“喂，你?會畫畫嗎？”安淮問。

北喬回：“我就會畫一種小動物，不知道可不可以。”

安淮點點頭：“沒關係，我對畫畫一竅不通，節目組硬把我塞到這個組，讓我跟著你?混。”

北喬：“好，我們一起加油。”

來到教室裡，不少學生指著北喬驚喜的笑著：“這不是昨天給我們唱歌香香的哥哥嗎？”

北喬臉頰微紅，鞠躬道：“孩子們，我姓北，你?們可以叫我北老師。”

孩子們齊聲乖乖地喊道?：“北老師好。”

安淮學著北喬做自我介紹後，站在一旁等著北喬授課。

走廊裡，段景澤同校長和村長了解這裡的基本情況。教?室裡，時不時傳來孩子們的讀書聲，段景澤慢悠悠地行走，時不時朝著教?室裡望去，似乎在找些什麼。

終於，他停留在一間教室門外，目光朝著講臺處看去。

校長說：“這是節目組正在錄製綜藝，您想進去瞧瞧嗎？”

段景澤微微頷首：“好。”

講臺上，北喬急得不行?，想透過猜謎語引入小龍貓這個繪畫人物，孩子們卻怎麼也?猜不出來，一直說是灰色的耗子。

眼瞧著一行?人推開教?室後門緩緩坐在最後排，北喬更是急得滿頭大汗。

“我再提醒一下你?們哦。”北喬用手比劃著，喃喃道?：“這隻小動物也是鼠類，但他不是老鼠，他的體型比老鼠大7倍，胖乎乎的，灰色白色都有。”

小朋友越來越迷：“我們沒見過這種動物。”

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