作為一個老師，阮冬不能想當然的教學生亂七八糟的東西，只能夠引導她們的興趣，用比較有意思的方式講述課程的內容。

既然要從頭開始講，就從封面講起。

“今天我們的第一堂語文課，講語文，語是什麼，語言的語，文，文字的文，在上古時代，有一個神明，創造了文……”

阮冬並沒有系統的學過播音，但是她的聲音很好聽，在大學的時候還參加過學校的辯論隊，獎項拿了不少，說話的感情動作就很有渲染力。

她講的很認真，哪怕看起來臺下並沒有一個人聽講，也投入的那種認真。

神明的話題，剛剛好戳中了這群小學生的興趣。

慢慢的，教室裡安靜下來，還有人提問：“創造文字的神長什麼樣子啊？”

阮冬搖搖頭：“我也沒真正的看過，不過在影象中，這位十分偉大的神明長這樣。”

她順手在黑板上畫出一副肖像畫，寥寥幾筆，栩栩如生。

嬌蠻的小公主表示嫌棄：“長得太醜了。”

阮冬語氣嚴肅起來：“美貌並不能代表一切。”

其他幾個看起來好像沒有在聽課的男孩子點點頭表示贊同。

洛狄氣鼓鼓的沒說話。

看學生們感興趣，阮冬及時插播一條課堂規矩：“在我的課堂上，我只回答向我舉手提問的學生，因為貿然打斷別人說話是一種非常不禮貌的行為，不過在這之前，我並沒有說這一點，所以從現在開始，我和同學們一起遵守這條規矩。”

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