化學實驗教室的桌子和教室的不同，是小組的大方桌，小組成員需要圍著桌子坐。

林南星坐下，發現自己左邊坐著盧克，右邊坐著霍德爾，李茵則獨自坐在他們對面。

明明是離空調遠著的位置，卻很涼，透心涼。

他忍不住多看了兩眼霍德爾，平常霍德爾都是懶散的坐姿。

今天卻坐得很端正，眼睛都不往他這邊飄。

是喜歡做實驗嗎？

林南星頓了下，忽然想到一個問題。

霍德爾為什麼要來高中讀書？

上課鈴聲響起，打斷了他的思路。

化學老師清了清嗓子，開始講課：“這節課我們制氯化氫。”

“哪位同學來說一下制氯化氫的方程式？”

為了應付領導檢查，雷厲風行的化學老師一改常態，放柔放緩了嗓音，活脫脫的一顆人形安眠藥。

林南星緊繃的神經慢慢放鬆下來，他託著腮，腦袋一點一點地低下去。

教室門口忽然響起一聲“報告”。

林南星腦袋一歪，迷迷糊糊地抬頭，看見粱昭昭站在門口。

化學老師皺了皺眉，怒道：“怎麼現在才來？”

化學課代表連忙站起來，幫她說話：“老師，她腳受傷了，先去了趟醫務室。”

“這樣啊，”化學老師語氣不再嚴厲，擺擺手道，“那快坐下上課。”

“好的老師。”

粱昭昭笑了笑，一瘸一拐地走向小組。

見她身殘志堅，還要來上課，班裡響起了低低的私語聲：

“學委這也太用功了，不來上課也沒事的。”

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