沈荔卻對上薛濟的視線，不緊不慢道：“老師，我剛剛有認真聽課，只是理科基礎比較薄弱，給一段時間我會盡力追趕上的。”

女孩兒聲音柔軟好聽，眼眸烏黑清亮，舉手投足間都透露著真誠，漂亮而無害。和薛濟幾秒鐘前認為的仗著顏值而叛逆的少女迥然不同，聽她說完這句話，他的火氣愣是消了不少。

薛濟考慮到沈荔今天才從文科轉到理科，一時半會兒答不上來確實不一定是學習態度不端正的緣故，可能僅僅是因為缺了前兩週的課程。如果拋開這些客觀因素一味指責，的確不太妥當。

但他也不能放任沈荔不管不顧，要想班級平均分上去，班裡就不能有不及格的差生。在他的教學理念裡，不應該存在任何的漏網之魚。

薛濟沉默片刻後說道：“好，如果不介意的話你來當我們班的生物課代表，希望能看到你的決心。今天的問題沒答出來，該罰還是要罰，具體要求下課問你同桌，好了，請坐。”

八班高一的生物課代表選了文科，高二剛開學兩個禮拜，這個位置一直沒有人選。這會兒直接敲定，與其說是課代表，不如說是薛濟的重點關照物件。

秦惠見情形超出預期，心中禁不住竊喜。

打上輩子起，沈荔在職務方面就一直很佛系，不會主動去競選什麼，但落在身上的職責也不會推脫，對此不是很介意。

薛濟再怎麼嚴厲也是個人民教師，最終目的都是把學生成績提升上去。因為生物偏文的特性，她的生物成績雖然比不上數理化，也遠在普通班級的平均水平之上。如此一來，她便不怕薛濟的為難，薛濟的重點關照，也恰好可以補足偏科的弱點。

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