“我看學生都買就買了，這有什麼好喝的？甜的要死，珍珠還硬。”張教主嚼著珍珠說。

老吳比他懂：“你可以選無糖不加珍珠，我看我前面的學生就這麼點的。”

“那不就只剩奶和茶了？我買盒牛奶倒進我的龍井裡面是不是也一樣？”

“理論上是這麼回事……”

平日裡嚴厲的、威嚴的老師，此刻就是兩位普通的中老年人，像小孩兒一樣認真討論著奶加茶是不是等於奶茶的問題。

說到底，老師也好，學生也好，在學校裡表現出來的那一面，都只是某一面而已。

想要完全瞭解一個人，不是件容易的事。

三點整，大巴發車返校。

不少學生買了紀念品，各大旅遊景點隨處可見的那種，什麼串珠啊摺扇的，貴且毫無特色，但架不住一時興起，衝動消費。

畢竟，紀念品的最大意義在於紀念。

紀念這次經歷，紀念這段時光。

陳瑩瑩零食多得吃不完，返程路上繼續從前往後發，走到最後排，蔣堯和尹澈不要，就全扔給了韓夢：“喏，還給你，給我那麼多幹嘛，吃都吃不完。”

“別還給我，隨便分吧，我也吃不下啊。”韓夢把零食推了回去，突然想起什麼，“哦，對了，這個給你。”

“什麼玩意兒？”

韓夢拿出個小盒子：“買的招桃花運的手鍊，據說開過光的。”

“遊樂園裡有開過光的東西？誰開的光，小商店老闆嗎？”陳瑩瑩一臉看傻子的神情，“你的錢也太好騙了……而且最缺桃花運的不是你嗎？你自己留著吧。”

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