“那就上來試一試吧。”班主任擺了擺手,他其實是知道那個男孩自己沒有叫到,他這樣做是故意的。
班主任只是覺得以那個男孩的體質應該覺醒不出來什麼好的屬性,所以便不準備叫他是哪個來,免得到時候出醜,傷了人家都自尊,班主任這樣做確實是好心,但是著原本就是屬於別人都機會你又什麼權利把他剝奪掉?
男孩從座位上朝著講臺走來,他都步伐很穩重,給人一種堅毅都感覺,不過在別人的眼中你就算是再堅毅那有什麼用呢,到底覺醒不出來不還是一個花瓶嗎。
在班上同學的萬眾矚目之下,男孩登上了講臺,班主任後退了幾步,儘量讓給他一個可以發揮的平臺。
男孩將手放到了真懸空著的那個明亮的小球,那是一個亮晶晶的小球,一個完美無暇的小球。
當男孩將手放到這個小手的上面之時,班上安靜了下來,一個個都仗著兩隻眼鏡目不轉睛的盯著正懸空掛著的那個小球。
“是白光,很遺憾。”望著幾秒鐘後小球上散發出一個微弱的白色光芒。
顏色代表著屬性的等級和屬性,黑色和白色代表沒有屬性,而紅橙黃綠青藍紫則代表覺醒出來屬性的等級的大小。
的那個小球散發出白色光芒之後,講臺下面的那些同學頓時鬨堂大笑起來,沒有一個人例外。
男孩也看到了小球上面的淡淡白色,他的心中好像出現了一塊無比巨大的石頭將他的血管給直接堵塞主了,男孩將手縮了回去,然後轉過頭來準備回到自己的座位,這一次他的步伐是憔悴的,兩隻小腳走在教室的地上根本就沒有發出任何的聲音,哪怕僅僅只是一陣輕微的碰撞聲都沒有聽到。
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