“那他有沒有說過，這兩天為什麼晚到？”

“說了，換季生病，有些不舒服。”

花崇又道：“晚自習的排班記錄還有嗎？”

年級主任年紀大了，習慣用紙和筆做記錄，晚自習的排班記錄在電腦上，他搗鼓了好一會兒才點出來。

二中有個不成文的規定——帶普通班的老師，可以同時教三個班，而帶實驗班的老師，只能專注於一個班。

所以賈冰只帶20班，晚自習和其他學科的老師平均分配，一週要麼守一個晚上，要麼守兩個半節。

“你別看排班是這樣，但是老師們不會因為自己不用守晚自習，就提前回去。”年級主任解釋道：“賈老師就算不守晚自習，也都是留在辦公室的，學生隨時可以去問他題。”

花崇注意到，10月25日，12月3日，賈冰都沒有晚自習安排。他可以選擇留在辦公室，也可以選擇離校去做別的事。

“賈老師這段時間前後，有沒有跟您請過假？”花崇在兩個日期上點了點。

“你怎麼知道？”年級主任有些驚訝，又拿起黑皮筆記本，“賈老師很少請假，就是10月下旬，12月上旬連著請了幾回假，原因都是身體不舒服。”

從年級主任的辦公室離開，花崇在走廊上遇到了付俊。

付俊已不是最初見到的樣子，他神情焦慮，後悔寫在臉上，“你們會找到賈老師，對嗎？”

花崇頗感唏噓，“我們會找到他。”

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