寫完作業之後,他們自己還能相互之間對一對,對完有什麼錯的地方,還可以討論一下誰的才是正確答案。
週一到週四,這樣的流程下來,李思睿他們的作業基本也能控制在吃飯之前寫完,幾個人的正確率也越來越高,於是鹿原野也開始想要偷懶了。
因為鹿白到手的作業,基本上是全對的,鹿原野又沒有答案,口算還能用軟體偷懶一下,但是像是語文作業,數學的作業本……
這些作業他就要自己先寫一遍。
鹿原野不太記得自己小學時候的課程難度了,反正那時候傻,老師說什麼都聽,老師教什麼跟著學就行了,誰還管什麼課程難度啊。
但是他依稀記得,他二年級好像沒有這麼難的吧。
小學的知識,就算再怎麼難,也難不到哪裡去的,鹿原野做一遍倒是簡單,就是容易馬虎,有時候看錯個地方,出點小差錯,那是再正常不過了。
可是有旁邊一位正確的答案在,鹿原野小差錯也很容易改回來。
別誤會,旁邊的這個正確的答案……
不是白皎,是鹿白。
因為心思簡單,注意力容易集中,鹿白一學期下來的作業正確率比鹿原野還高,
反而是鹿原野,因為過於小看小學生的作業,再加上注意力不集中,很容易走神,所以……
差點失去爸爸的尊嚴。
反正這樣的作業,鹿白基本都能做全對,要不然……
鹿原野還是不檢查他的作業了吧!
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