波多斯基也沒辜負秦放歌的期望，小夥子表現得相當出色，也不難看出，他對音樂藝術，對小提琴的赤誠之心。

波多斯基之後，下午場的最後一名學生，來自山東的高三學生十八歲的展洪搏，這也是一位“怪物”級別的學生。他雖沒有進入華夏音樂學院附中學習，卻是準備報考華夏音樂學院本科的。當然，也有他老師極力推薦的原因在，要不然，可能這小夥子可能直接就留學去了，現在大家的選擇餘地還是相當多的。

華夏音樂學院也是要盡力挽留住有天賦有才華又肯用功努力的學生，要不然，好苗子都去留學了話，對中國音樂界也是一種損失。

展洪搏現在的水平，其實就已經達到了華夏音樂學院的入學標準，但他自己作為有追求有理想的新一代好青年，自然是不滿足於此的。

誰還沒點夢想呢！

跟無數學音樂的學生一樣，他也是極力追求進步，勇於挑戰自我，迎難而上的。

也想要在學習的方式方法上，有更長足的進步。都是天才嘛，一般的老師還真教不了他們。

但在秦放歌這裡，他透過學生們的演奏，就能把他們的優缺點分析得一清二楚，並且還能對症下藥，因材施教。

展洪搏的天賦和技術都沒得說，但在秦放歌的標準中，還是遠遠不夠的。他一般也不講學生們情緒演奏得不到位這樣的話，因為秦放歌覺得，情緒也都是需要堅實的演奏技術作為基礎的。不是說你帶著怎樣的情緒去演奏，就能演奏出你臉上肢體所表達出來的東西。

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