秦放歌也不愛搞一言堂，她們有想法都儘可能的提出來，他也盡最大的努力去幫助她們排練，然後以最佳狀態在舞臺上綻放光彩。

林寶卿對於這首自然也是有她自己獨特想法的，做成這樣古琴協奏曲的形式後，對她來說，也是特別有意思的事情。她也積極的表達出來，論起在民族音樂的造詣和理解上，她完全可以算是錦瑟華年樂團中最高的。

探討藝術的時候，時間總是會過得特別快，而因為秦放歌第二天沒時間，晚上的時間便被左書琴她們給徵用了。她們也很快決定好了，放假第一天集體排練，後面兩天就真給大家自己安排。

秦放歌放假第一天也是要去排練歌劇的，都相互勉勵，彼此加油，多多努力。

他也沒有其他安排，也就答應下來，然後去上課。

下午是專業聲樂課，由他們的系主任沈建萍親自授課，不過現在，沈建萍也很好的發揮了秦放歌的功效，把他當助教來使，僅僅只作為鋼琴伴奏的話，也太浪費他的才華。而且，也得給鋼琴伴奏老師表現的機會不是？

沈建萍自己的話就不用在意那麼多，秦放歌肯幫忙的話，她就可以教導更多的學生。也不光是她這樣做的，周秀英也是一樣，此前還有教秦放歌，可他的學習進步速度實在太快，很快就沒什麼可教的了。然後，她們也就把他充分利用起來，讓他幫忙指導其他同學，只是沒有掛上老師的名頭罷了！沈建萍周秀英也不止一次的誇他特別有當老師的天分，她們當初也都是從歌唱家到教育家的。

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