總之，秦放歌身上那套模式，是不可能複製到其他人身上去的，哪怕老師和學生都很希望如此，最終還是要回歸現實。

劉宇魏初他們都很認清現實，也就跟秦放歌嘻嘻哈哈就算，他的做品，動輒就是大手筆，像是《唐璜》這樣的煌煌鉅著，別說是他們這些學生了，那些成名已久的歌唱家，水準不到的話，也很難拿下來。

很快，大家也拿到了輔導員張偉發下來的課表，大部分學生都苦瓜著臉。班長劉宇還要組織男生去領教材，他都自嘲說他這班長其實是個苦力，不過他自己好像還蠻樂在其中的。

像秦放歌這樣的傢伙絕對是有能力當班長或者其他職位的，可惜他懶得要死。可能輔導員張偉和學校其他老師也不指望他能起什麼帶頭作用，他經常缺課，沒把其他同學帶壞就不錯了。

說到課程，同學們最喜歡的莫過於聲樂排練，這也是課程表上安排最多的。除此之外，就是需要他們自己下去後，每天都勤奮練習。

東西方音樂史，歌劇史這樣的課程相對而言，也是比較輕鬆的，基本聽老師在講臺上吹牛就行。

讓大家頭疼的莫過於音樂作品分析，樂理，和聲這樣的專業課程，魏初都說了，“視唱練耳都比這些課程輕鬆好不好？”

此外，像是鋼琴，外語也是必修課，對他們聲歌系的學生來說，自己會彈鋼琴的話，可以和同學相互鋼琴伴奏進行練習，要不然，去找鋼琴系的來伴奏？人家才沒時間鳥你！外語就不用說了，他們要學的歌劇基本都是國外的作品，光學一門都不行。義大利語和英語必須學，德語和法語也都有用。這些語言的學習，主要還是靠自己私下地去努力

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