琴房裡，鄧紅梅和兩位女學生正翹首以盼。[燃^文^書庫][]

肖雨然對他的行蹤很是清楚，也跟鄧紅梅她們講他剛從周先生那邊過來，和林寶卿她們碰面去了，鄧紅梅當然不會說什麼。

秦放歌到了之後，和她們打聲招呼，寒暄之後，就開始這天的課程。

肖雨然和吳泓芹兩個還是先開了錄音筆，就鄧紅梅提出的問題，請他給予幫助。

鄧紅梅教授在鑑賞古典音樂上，可以說是世界最頂級的，但她這個老師能給她們的幫助，也就在風格上的指導，起到一個導師的作用，引領她們走向更魅力無限的音樂世界。

秦放歌就屬於摳細節的型別，吳泓芹和肖雨然，甚至是鄧紅梅都能從他的演奏中，獲益良多。在他自己看來，不管是風格還是其他情感的表達，都是需要透過細節的變化表現出來的，力度的輕重大小柔度，觸鍵的角度方向，內心情緒的激盪等等，都影響著鋼琴音符的變化。也正是這一個具體音符，編織成了如詩如歌的音樂，讓人感受到其中所蘊含的美麗，力量，以及更深層次的思想內涵。

透過肖雨然和吳泓芹，以及秦放歌自己的演奏，兩相對比之下，更能看到其中的差距。

鄧紅梅雖然是名師，但也沒辦法像秦放歌這樣直觀了當地展示給她們看。要她有那樣本領的話，肯定成鋼琴大師，而不是鋼琴教授。

收穫最多的自然就是兩位女學生了，她們可以少走很多彎路，把時間和精力都用在正確的練習道路上。只是，這樣的練習仍舊沒有捷徑可走，都得她們親自去體會，去揣摩，去細細品味。

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