琴房裡,鄧紅梅和兩位女學生正翹首以盼。[燃^文^書庫][]
肖雨然對他的行蹤很是清楚,也跟鄧紅梅她們講他剛從周先生那邊過來,和林寶卿她們碰面去了,鄧紅梅當然不會說什麼。
秦放歌到了之後,和她們打聲招呼,寒暄之後,就開始這天的課程。
肖雨然和吳泓芹兩個還是先開了錄音筆,就鄧紅梅提出的問題,請他給予幫助。
鄧紅梅教授在鑑賞古典音樂上,可以說是世界最頂級的,但她這個老師能給她們的幫助,也就在風格上的指導,起到一個導師的作用,引領她們走向更魅力無限的音樂世界。
秦放歌就屬於摳細節的型別,吳泓芹和肖雨然,甚至是鄧紅梅都能從他的演奏中,獲益良多。在他自己看來,不管是風格還是其他情感的表達,都是需要透過細節的變化表現出來的,力度的輕重大小柔度,觸鍵的角度方向,內心情緒的激盪等等,都影響著鋼琴音符的變化。也正是這一個具體音符,編織成了如詩如歌的音樂,讓人感受到其中所蘊含的美麗,力量,以及更深層次的思想內涵。
透過肖雨然和吳泓芹,以及秦放歌自己的演奏,兩相對比之下,更能看到其中的差距。
鄧紅梅雖然是名師,但也沒辦法像秦放歌這樣直觀了當地展示給她們看。要她有那樣本領的話,肯定成鋼琴大師,而不是鋼琴教授。
收穫最多的自然就是兩位女學生了,她們可以少走很多彎路,把時間和精力都用在正確的練習道路上。只是,這樣的練習仍舊沒有捷徑可走,都得她們親自去體會,去揣摩,去細細品味。
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