到學校之後，約好中午一起吃飯，兩人就各自去上課。[燃^文^書庫][]／

公共基礎課程上本來沒多少勁的，可音樂學院請來的老師都知道這裡的學生比較文藝，死板地講課肯定不受歡迎。風趣幽默，在課程中穿插一些有趣的事情，讓學生們快樂地接受知識才是正道。

秦放歌去食堂匯合的時候，下課比較早的林寶卿已經提前點好了炒菜，都是秦放歌平時喜歡吃的，儘管他吃大鍋飯也挺香的。

此外，還有兩個蹭飯的傢伙，左書琴和滕舒婷。

左書琴和滕舒婷現在都是大三，不過作曲系是五年制，包括在左書琴在內的其他女生的專業都是四年制。作曲系課程也安排得比較緊張，天天視唱練耳聽到人想吐，還得分析曲子的和絃，結構，音樂性，藝術性什麼的。此外，佈置的課外作業還很多，基本也都是由教授們指定題材的各種作曲手法技巧，比如和聲，復調以及賦格等作業。

滕舒婷對此也比較苦惱，這些作業大都比較枯燥，也比較耗費時間。但教授們對此一點都不放鬆，說作曲家都是這樣過來的，除非他們也像秦放歌那麼有天賦。

這方面，秦放歌就成了正面的典型，要學生們注意秦放歌天才的背後，付出的那些艱辛和汗水。光他所熟知的龐大的音樂素材庫就不是一般學生能比的，而且，他每天只睡幾個小時這也是其他學生做不到的，越發難能可貴的是，他能十年如一日的堅持如此。

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