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第一百六十二章 坦白

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幾個教授相互望了兩眼,鄧紅梅搶在大家前面收了秦放歌這個學生,倒也為鋼琴系做了些貢獻。

秦放歌這傢伙還想請這些教授們以及吳泓芹師姐給點建議,其他嘉賓上臺表演之後也都是這樣的節奏。

系主任楊睿卻是笑著說,“你創作的曲子,該怎麼演奏,你這個作者最有發言權,就剛才這兩首前奏曲和賦格,我們都覺得相當精彩。要其他作品的話,我們可能還可以給出些點評和意見,要不,彈首歌德的第二諧謔曲怎樣?”

秦放歌沒有回答,而是把求助的目光投向鄧紅梅,鄧紅梅出言鼓勵他彈,還說,“歌德的這首諧謔曲是他唯一的一首具有諧謔性質的一部作品,好好表現!”

她都這樣說了,秦放歌也就只能硬著頭皮上。

他也知道,歌德年輕時候被迫離開祖國,從此以後就再沒能回去過,他的一生是不幸的,這也體現在了他的大部分音樂作品中,浪漫中總是帶著悲傷和憂鬱。這首諧謔曲,旋律優美,熱情奔放,音樂情緒時而輕盈飄逸,時而熱情奔放,並沒有特別的悲劇性的衝突。有人評價說是歌德的這首諧謔曲肯定是創作於幸福美好的時刻。

這些背景資料,都裝在秦放歌的腦海中,想要演奏這樣的曲子,就必須對創作背景有深入的瞭解。歌德作為浪漫主義音樂家的代表,秦放歌自然會下狠功夫去熟悉他的精力以及他的作品。

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