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話既然已經說出口，龔晶玉也不好反悔，儘管她是民樂系的教授，但也知道秦放歌在音樂學院很多教授都想教他。她也沒那麼多講究，比如搞什麼拜師儀式之類，讓秦放歌叫聲老師就行。

然後她就在教室裡考察起秦放歌的二胡水平來，秦放歌也只能老老實實地按照她所說的，演奏她想聽想看的東西，用得還是黃靜的二胡。聽說他只練了幾個月，龔晶玉對他這天才的認識也越發深刻。

就剛剛那首《天涯》而言，秦放歌的演奏還有很多地方值得商榷，但他最天才也是讓她最想收他為學生的地方，就在於他在感情上的處理和表達。

黃靜也算天才了，可她在二胡的感情處理上，就遠沒有秦放歌這麼厲害。她的優勢，更多的在於技術及技巧上的處理，這也是她學習二胡十幾年的成果。

對黃靜龔晶玉還是可以理解的，畢竟只是個二十歲不到的小姑娘，要她理解太深沉的感情並表達出來，沒有閱歷沒有經歷，光憑想象，還是挺難的。

至於秦放歌，已經是大家所公認的天才，天才總是很厲害的就對了。聽說他還是第一次演奏這首曲子，龔晶玉越發覺得他有可造之處。她甚至在想，如果秦放歌專心練習二胡的話，肯定能成為超越以往所有二胡大師的二胡家。可惜秦放歌的心思並不在這上面，學習二胡，也是為了更好的創作相關作品。

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