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第四天災[綜]_分節閱讀_132

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小學、高二高一等是封燭根據21世紀的教科書劃分的,那個年代和現在相差不遠,人們的智商沒有較大的跨越,而且教學相對成熟,雖然知識的深度在封燭看來只是星際幼兒園的水平。

封燭滿意地點點頭,說出了自己的想法:“雙刀流,你可以用雙刀流嗎?”

想想桐人老爺的風姿,雙刀流什麼的帥到爆炸好麼。

“很遺憾,我們的水之呼吸是單手流派。”

封燭想了想:“可以做出改變啊,傳統這種東西不就是用來改變的嗎,我來幫你計算怎麼在最大程度保留水之呼吸的攻擊力的同時改成二刀流,怎麼樣?”

錆兔有點心動:“可以嗎?”

“沒問題。”封燭打算以桐老爺的模板為藍本,水之呼吸為框架重新設計一套劍技,感覺很玄幻,但仔細想想其實是個數學問題。

遊戲系統也有類似的東西,沒錯就是轉職系統,如果玩家不選擇完全融合舊職業的話,系統是會重新設計一種融合新、舊兩種職業者特徵的新職業,不過這個是由遊戲公司的智慧生命計算的,沒有超級計算機級別的大腦基本不用想。

封燭沒有那麼厲害,不過他可以做到類似的事情,畢竟他是個gm,可以看後臺資料,只是設計一套劍技而已,計算量也沒有那麼大。

錆兔想了想,他的戰力已經困在目前的境地很久了,除非開發出新的型,可是這哪有那麼容易,現在根本沒有頭緒。

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