這些人雖然才十幾歲，但心思縝密到什麼程度呢？主要負責執行計劃的人是班花。

她故意裝做被幾個男生糾纏不休，屢屢被高老師撞到解圍，數次的糾紛給了高老師這孩子很容易被異性騷擾的印象，便對這種事格外注意。

這幾人暗地的輿論引導下，便成了高老師對班花關注過度，甚至有一定的佔有慾。

接著時機成熟之際，女生藉著週末單獨來學校，說是跟高老師道歉，卻在空無一人的辦公室裡撕開衣服誣陷對方意圖不軌。

恰巧校長和年級主任或有東西忘了拿，或是臨時有加班任務回到學校，恰巧又撞見了這一幕。

前期的鋪墊，他們時刻對高老師錄音的斷章取義，高老師百口莫辯。

整個影片只有三五分鐘的時間，放完了的同時也就下課了。

尖銳的下課鈴聲響起，紀曳臉上露出一絲錯愕，但最終什麼都沒說。

教室的掛鐘指標正好距離上課40分鐘後，他默默的低頭，關閉了投影儀，開始安排人清理爆炸的那個倒黴鬼的屍體。

一節課就這麼平安渡過，暫時還沒有損失一個玩家，從整體看，局面仍是僵住的。

即便下課，也沒有玩家暫時動作，有人問紀曳道：“紀老師，下節課是什麼時候？”

紀曳道：“明天上午十點，在本節課結束到明天上課開始這段時間內，同學們可以回寢室休息，用餐仍然是食堂，小賣部照常開放，只要不出校門，不違反校規，都是自由的。”

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