蔣望舒覺得古怪：“按照要求，每個學生應該的都噴了阻隔劑，AO還有特定的抑制劑，怎麼還會在保健室發情？”

發情期分為三個程度，如果在發情期剛開始時就服用抑制劑，不可能還會出現更糟糕的情況。

而且依照這資訊素的強度，明顯是陷入了深度發情期。

要麼就是這個Omega忘記帶抑制劑了——可二中校園裡到處都是抑制劑的自動售賣機，察覺到自己發情的第一時間就能買到，外敷內服，什麼款式都有。

要麼她發情就不是意外，有人整她。

段移和蔣望舒腦子裡瞬間閃過一個念頭：校園暴力。

在性別分化後的今天，除了語言和拳打腳踢能夠對學生造成傷害，還有更加惡劣也手段低下的暴力行為，就是資訊素之間的壓制。

處於弱勢群體的Omega，是被欺負的第一目標。

比語言羞辱，暴力手段更噁心，資訊素為欺辱的行為添上了一分情色氛圍。

廣播通知所有的Alpha立刻貼上抑制貼，回到自己教室不許亂動。

下午的任課老師來了幾撥，進門就提醒同學沒事兒不要往保健處跑，特別是這幾天。

Omega的資訊素在空氣中需要六七個小時才能代謝掉，按照保健處濃郁程度來看，起碼會被封鎖二十四小時。

下課鈴一打，段移徵用了蔣望舒的校園卡，跑到超市貨櫃上，打量了一圈阻隔劑。

抑制劑那一排被買的七七八八，貨櫃也空了大半，特別是Omega的抑制劑，段移喜歡的好幾款味道都沒了。

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