穩住，就算她先寫出來，沒準也是錯的，我還有機會！

葉子楣不斷為自己打氣，刷刷地寫出解題過程，可越到後面她越覺得自己思路不正確。

到了最後，她不確定地放下粉筆，回去的時候還不停地回頭看自己的板書，臉上滿是不確定。

沐瑤和她的結果當然是不同的，兩份板書放在黑板上，單從流暢度和字型來看，沐瑤就已經贏了。

老師先指著葉子楣的答案，“我們先從最後答完的葉子楣說起，從這裡，她的思路就開始錯了。上學期我給你們講這道題時，著重強調了這個小陷阱，看來你們還是沒往心裡去，依舊犯了錯誤。”

“我們反過來看沐瑤的答案，從頭到尾思路清晰且正確，沒有一處多餘和錯處，就這樣的水準，可以參加今年的奧數比賽。沐瑤同學，你有興趣嗎？”

數學老師興致勃勃，連著兩道奧數題全做對，還沒有任何的瑕疵，這說明沐瑤平時沒少看奧數題，否則根本做不出來。

沐瑤皺眉，“老師，我沒考慮過。”

數學老師一愣，他以為她做奧數題，就是為今年的奧數比賽做準備的，沒想到她竟是沒考慮，那做奧數題幹嘛。

心裡泛著好奇，他沒有問出來，而是打算下課後單獨問沐瑤。

他將這道題著重講了一遍，等下課鈴響後，他生怕被問題的學生包圍，找不到沐瑤，便搶先開口：“沐瑤，你和我來一下。”

同學們一頓，目送沐瑤跟著數學老師離開。

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