湛兮也不指望能讓小朋友們有多麼敏銳，或者是多麼瞭解生物的原始運動，他僅僅是希望，可以讓他們在這個年齡段，知道哪些部位是不可以被他人觸碰的，知道大人的哪些言語和舉動是不妥的……說白了就是，湛兮希望可以讓他們擁有“保護自己”的意識。

而進行這樣的教育普及，不是原身的身份可以進行的，所以他需要去請相關方面的專家，以專家們在專業領域的權威性，從而加強小朋友們對這方面教育的接受能力。

除此之外，他還想對家長們進行一些潛移默化的影響。

至少……不能像是左蓁蓁的父母一樣“心大”。

那本筆記本上，就記錄了湛兮抄錄下來的，這個國度在對小學階段的學生們的xing教育方面已經有了成就的專家的名字。

只不過湛兮還沒選出來究竟要去聯絡誰，所以同塵君問他的話，他也只能……打哈哈？

“還沒選好。”

“你總不會是打算，要一個一個地深入瞭解之後，再做抉擇？”同塵君整個人陷進了吊椅中去，搖晃著，似乎有些昏昏欲睡地半闔上了眼睛。

但是湛兮知道，這特麼的是個鬼修，眼睛這玩意兒壓根不重要。

“你咋知道我是這麼想的？”好吧，他確實是這麼想的，湛兮覺得自己一向很熱衷於穩妥的措施，雖然不能萬無一失，起碼要減少其他的意外。

“太浪費時間了，我替你選好了。”說完，同塵君就似乎就半躺在吊椅中睡著了。

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