這些話像哄小學生，岑星這個高中生卻是立刻聽了進去，臉都紅了。

虞惟笙心想，言語激勵還是挺有用的嘛。但總這樣騙小孩也不行。

“星星你平時有什麼興趣愛好嗎？”他問。

岑星沒料到會突然改變話題，露出了疑惑的表情。

“你平時有什麼喜歡做的事嗎，”虞惟笙說，“比如遊戲啊運動啊旅遊啊什麼的，有嗎？”

岑星雖不明所以，但還是認真思考了一會兒後在紙上進行了回答。

——喜歡上網。

這可真是讓人為難了。總不能沒收他的手機電腦，等他成績進步了再還他。

“那……有什麼具體的想要的東西嗎？”虞惟笙問，“比如，新電腦？”

岑星歪著頭思考了一會兒，再次提筆。

——想要新的指甲鉗和挖耳勺。

虞惟笙哭笑不得。他不得不換了種更為直接的提問方式：“如果你開學以後的摸底測驗能全部及格，想要我給你什麼獎勵？”

岑星終於聽明白了。他看著虞惟笙，眨了眨眼，接著臉一下子變得通紅。

“不要想一些不切實際的東西。”虞惟笙提醒他。

岑星低下了頭。

“你可以慢慢考慮，”虞惟笙說著轉變了話題，“你數學這個樣子，現在每天去上課，能聽懂嗎？”

岑星飛快地看他一眼，臉上又是那熟悉的猶豫。

“實話實說，不用覺得不好意思，”虞惟笙說，“是不是完全聽不懂？”

過了好一會兒，岑星才小幅度地點了點頭。

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