像這樣安靜地和同桌一起趁著體育課的時間休息閒聊，之後就再也沒有了。遊餘擠壓了自己的每一滴時間，所有的自習課體育課等不重要的學科，都是她去辦公室向柯老師學習的時間。

池唐買的那些高二下學期高三年級的書，都被她用最快的速度寫完了，還有大量柯老師佈置的針對性訓練，遊餘完全就是泡在題海里，做完的各種試卷題冊摞在一起的時候能看得人頭皮發麻。

以前本來就睡得晚，現在就更加晚了。寢室裡那一盞檯燈，每天晚上都是最後熄滅的。

池唐躺在上鋪，看著映在牆面上的光影，偶爾會有種茫然又惆悵的感覺。並不只因為遊餘，也有許多對於自己未來的迷茫。

如果大家都是庸庸碌碌沒有目標，那在學校學習的日子，也就是按部就班，過了一日算一日，可是身邊有這麼一個人，就讓人覺得，自己最尋常的學習彷彿是在浪費光陰。

池唐不太喜歡這種感覺。

寢室裡幾個人，包括班上其他人，一部分都慢慢知道了遊餘在忙些什麼，眼看著她日復一日地更加刻苦，心裡不自覺都生出一種敬畏，也會下意識遠離她。那是和高一時候不同的一種另類“孤立”，當大部分人覺得某一個人和自己不是同一世界的人，那“孤立”就是必然的。

不過前一種“孤立”是因為自大，這一種“孤立”是因為自卑。

連魏行行也是這樣，她自覺自己比不過遊餘，又覺得遊餘這麼認真，她們不應該去打擾遊餘學習。於是，上課下課，吃飯睡覺買吃的，放假的休息娛樂，慢慢都沒有了遊餘的影子，她不再強行把遊餘拉進她們的各種談話和娛樂裡了。

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