“這樓梯和剛剛的樓梯有什麼差別？”瓦爾扭頭問著走在最前面的沈逸。

沈逸頓了頓，遲疑了一下，回答道，“位置不一樣吧。”

雖然他的初三班級教室也是被設定在這棟教學樓上，但是眼前的樓梯和剛剛捨棄不走的樓梯，無論堆砌的水泥扶手，還是張貼著米黃色瓷片的階梯和轉角地面，乍一看，全無二致，明顯就是一個模子出來批次建造的工程，若要論不一樣的地方，最大的差別就是兩條樓梯所處的位置。

教學樓坐北向南，南北流通，北面的牆上，是數目眾多的各個教室的採光玻璃窗，南邊統一設定了已做通道走廊。教學樓內的三道樓梯分別位於樓梯的最東邊、最西邊和樓梯的中間位置，這樣設計，可以在上下課期間，很好地起到為人流分流的作用。

而剛剛他們棄而不走的樓梯正好是位於教學樓最東邊的一側，上樓後右拐，經過兩個教室就是江若雪奔跑上來的她當年初三時上學的教室。

眼下他們準備要用的樓梯，正好位於教學樓建築的中間位置，是距離江若雪教室最近的樓梯。

瓦爾轉身回望了一眼剛走過來的走道，沈逸的說話，聽起來略敷衍，但是細想來還是有著道理。對比面前的樓梯和麵前這側和江若雪的教室之間有個距離優勢，難道這就是她選擇換一側樓梯的原因，可是她真的又想起了些什麼？

瓦爾似忽然想起一般，又補充道，“哦，還有個不同的地方，這側的樓梯下樓後，位置會換到教學樓的另外一邊，我們剛剛上樓的樓梯在教學樓的最東邊，入口坐南朝北，這側樓梯呢，位置在教學樓建築體的中間位置，但是樓下的入口剛好相反，坐北向南，下樓出去之後會換到南邊的校道上。”

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