幾分鐘之內，教室裡的其他人也陸陸續續收拾包包走了，最後一個人離開教室，嚴肆猛地一轉頭，看向謝執。

謝執正在看嚴肆，被抓了個猝不及防，也不躲閃。

“看我幹什麼？”嚴肆拿起謝執的水杯，隨口喝了口。

“看我男朋友也需要理由嗎？”謝執微笑，“看他人帥心善。”

謝執補充：“我最喜歡他。”

“謝謝。”嚴肆筆一扔，手得寸進尺地過去，把謝執腰一攬，摟到自己懷中，親了口，“我的小朋友，人美心善。”

嚴肆略一停頓，微笑道：“我也最喜歡他。”

說完這句話，嚴肆不管謝執紅起來的眼尾，得意洋洋地回去，繼續抄自己剛才沒寫完的那串公式。

嚴肆要幫助班上所謂“學渣”提分的方法很簡單，先開啟考綱，抓出裡面最常考的那些公式，再一一對應地找些題目放到公式旁邊，最後按一定的數學邏輯，把內容由易到難排好，大家刷題就行了。

而謝執負責的文綜呢，相對來說能夠施展的空間就更小。

謝執只是把自己覺得好的答題方法整理成文字，然後將自己整理過的文綜三科的思維導圖按邏輯順序整理一下，放在一起，方便大家背誦。只要把思維導圖裡面的內容都搞清楚了，考高分雖然很難，但超個基本的重本線，問題也不大。

很多東西都是現成的，兩個人從晚自習第一節開始弄，晚上十點四十，也已經整合完了給大家的稿子。

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