好難啊！

可是再難林漾還是站起身，開始考慮怎麼將這首《我呀我》在保留原節奏的前提下進行再次改編，不僅是舞蹈，歌曲也要變一點兒。

否則一成不變地上去，豈不是成了第三次評級現場？

林漾想辦法把原本編舞中幾個繁複的動作改得更加輕快，帶點兒走位、加強互動性，但仍然保留副歌部分的標誌性舞蹈。

至於演唱，整個主旋律不會改變，林漾決定改詞。

韓文歌的歌詞並不像中文歌歌詞那樣講究韻腳，只要一個一個的發音能夠和音符節拍對得上，其實也不會顯得違和。

這一項工作不算太難，本來《我呀我》的歌詞也是簡單直接的白話，改完之後，林漾試著自己唱了兩遍，雖然有點羞恥，但現在也顧及不了那麼多了。

***

事實證明，能讓除了A班之外的八十多個男孩子產生印象，並不是一件容易的事情。

這三天裡，大家都是分班錄製，就連宿舍都是按評級等級來劃分。

如果不是首次評級錄製那天真的讓所有人都留下了深刻印象，從此將那人的名字和麵孔記到了腦子裡，那很可能會發生如下尷尬場面：

A班某個粉人在場地中央揮汗如雨地表現著自己，結果臺下一群黃人、橘人、綠人、灰人面色尷尬：這哥們兒，是誰啊？對他沒什麼印象來著……

賴冠林就是坐在灰人堆裡聽著身邊的同伴走馬觀花似的邊看邊叭叭：“這個不投、不認識”、“這位……別吧，C得長得更精神更帥氣些才好”、“rap略有點乾巴巴的”。

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