雖然這樣的演繹沒有之前那個使用多次的演繹純熟，但卻更顯真摯，徹底拋棄了演的成分，一切情感都彷彿由心而發。

維恰到底是經歷了什麼，讓他突然就領悟了這樣的表演方式？看起來竟然和勇利的表現方式十分接近，是受了那孩子的影響嗎？

可這份情感又從何而來？

是誰讓他領悟了愛？

維克托又開始了第二個跳躍。

4T！

少年深吸一口氣，再次起跳，落冰是明顯踉蹌了一下，整個人都差點墩地上，卻硬是靠著膝蓋穩住，並沒有摔倒。

雅科夫立刻看出這是勇利常用的一種挽救落冰失誤的方法，因為那孩子的膝蓋十分靈活而鬆弛，所以他可以做到這一點，維恰居然也學會了嗎。

老教練意識到他的兩個弟子在別人看不到的地方，真是互相交流了許多技術，但小弟子是不是太寵著這個銀毛師兄了？

而維克托已經迅速又精準的進入一套接續步中。

維克托對於父母之間到底如何戀愛的事情並不清楚，畢竟那時候他還沒出生呢，但他卻知道那份因為遇到一個人，開始因此成長、變得更好的感覺。

勇利的聲音在腦海中響起。

“維克托，把這套卷子做了，你期末的數學就穩了。”

銀毛師兄回憶起拿到超出及格線10分試卷的那份心情，還有家裡不知不覺就堆到8公分厚的錯題本，心裡湧現出一股像是哭笑不得但又十分振奮的情緒。

是啊，就是這樣的感覺吧，雖然也會有不快的事情（比如寫卷子）發生，但其實故事到最後也是快樂的，因為碰到一個人而變得更好這樣的事情我也是經歷過的。

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