第二七二章用軍法治學用軍訓啟蒙

建立基礎工業、製造業體系，將更多的人力從土地上解放出來，迴圈漸進。然而，完成這個戰略目標的根本，還是人才。

所以，楊天保的人才戰略，不是成年人，而是娃娃。

要想揮毫潑墨，最佳的還是一張白紙。

然而，成年人的思想狀態已經定型，再想改變成年人的人生觀和價值觀，根本就不是容易的事情，而娃娃們則是白紙，也是楊天保的未來。

就在這時，下課鈴聲響起。

長安科技學院的鈴，其實就是一口巨大的銅鐘，聲音洪亮，可以響徹整個安德坊。

楊恭仁急忙讓開門口的道路，作為楊氏的掌門人，楊恭仁可是非常清楚，這些初入蒙學的孩子們到底有多麼狂野，一旦下課，他們就會撒歡，瘋狂的向外面跑去。

然而，讓楊恭仁非常意外的是，這些學生整齊劃一的起身，接著收腰挺胸，雙腿併攏，兩手貼在腿側，朝著老師，嘴裡大聲喊著：“先生……再見”，最後一個“見”字出口時，腦袋已經帶著上身平平地折了九十度，行了一個再標準不過的鞠躬禮。

楊恭仁微微詫異的望著這些學生，他知道這些學生都是第一天上課，為什麼會如此知禮？

知禮其實比讀書本身更加重要，而且就算老師離開教室，這些學生們則沒有一窩蜂的向外跑，而是排著隊，緩緩朝著外面走去。

他們行走的時候，整齊的抬臂，整齊劃一的邁腿，這讓楊恭仁感覺，這些孩子，不像是學生，而是軍隊。

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