所以最好的方法，就是別讓他去當這個學生代表，別去和易海翔面對面，就遠遠的看著，等到以後賀柔的身體慢慢好了起來，等到他有足夠強大的心理去支撐起這一切，那時候也都來得及。

如果說之前俞柏舟對賀衍的好都只是為了清除自己的罪惡值，為了保住自己和自家兩個爸爸的安慰，那現在，他就只是單純的想關心賀衍，不願意讓賀衍受到在這個年紀沒有必要受到的傷害。

但俞柏舟是不可能就這樣和孟詩飛解釋的，他得找個得體的理由，讓孟詩飛願意相信他。

俞柏舟想了想，隨後想到什麼，對孟詩飛道：“孟老師，難道您不覺得老師參加這樣的活動，總是讓學習好的學生去，對我們這種差生太不公平了嘛？”

孟詩飛一愣，隨後低頭笑了笑，問：“是因為這個原因嗎？”

俞柏舟認真的點頭。

孟詩飛醞釀了一下，對俞柏舟道：“抱歉，這次確實是我沒有考慮周道，我應該一併將演講的主題也告訴你們的。其實這次之所以選成績最好的賀衍去，其中也是有緣由的。因為這次的演講，是一個和學習有關的激勵性講座。”

激勵？

俞柏舟想了下，道：“既然是要起到激勵性的作用，那您難道不覺得找一個進步最大的學生去會更好嗎？”

孟詩飛看著俞柏舟，問：“你心裡有合適的人選？”

俞柏舟自信的拍拍胸脯，道：“我覺得我就挺好，我這次不是進步了二十名嘛，自然也是可以激勵其他學生起到帶頭作用的，不是嗎？”

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