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第69節

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人人都為了更美好的日子忙活了起來。

除此之外,羅舒鈺還用李明瑾的名義辦了個學堂,教人識字唸書,不過都是最基礎的教育,目前只有一間,但慕名來報名的還不少。

羅舒鈺汲取了書中裡的關於現代教育的一些知識,借鑑了培訓班裡的內容,百姓家裡都沒什麼錢,能送孩子來學個算數,識幾個字學自己的名字已經很不錯了,他考慮到不是為了考狀元而開的學堂。

但開了初級算數班,初級識字班,每三個月一期,有了這些學識,日後找份工作都不難,膽大的至少是可以跟人走南闖北了。

羅舒鈺的計劃是先看第一期反響,然後再是否在第二期開設兩個初級,和兩個精進班。

學堂的日常開銷暫且由他墊付著,從學生那兒收到的費用再用於學堂,夫子的月俸由學堂支付,這跟考狀元的學習不同,先生在課堂上必須一視同仁,私下接的活,學堂不管,但不能影響學堂的正常教學。

也不是沒有出現過夫子私吞不懂學堂收費百姓的銀錢,交了錢給夫子,卻沒拿到入學單,最後找到負責學堂的先生那兒。

這位先生也是頭一回辦這種學堂,立即找到羅舒鈺,求他拿個主意。

羅舒鈺能有什麼主意,直接把這位夫子踢出了他們的“惠民學堂”,以儆效尤,他是下決心辦這個學堂的,得罪夫子?他有明確規定,而且這些夫子都是識字的,還跟他們簽字了契約。

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