沉舟是理科。

學科不同，怎麼能攜手共進呢？

大佬希望小學神能知難而退。

饒過彼此。

沉舟：“太好了，我自學的文科知識終於派上用場了！”

黎梟：“…………”

你是魔鬼吧？？？

幾分鐘後。

黎梟面無表情地坐在臥室內的書桌前，面前攤著一張高二歷史試卷，旁邊放著張姨煮好的果茶。

試卷不是他的，就算翻遍整棟別墅，也不可能找出這些玩意兒來。

卷子是沉舟從新書包裡掏出來，至於為什麼他一個理科生會隨身攜帶文科作業……

別問，問就是愛學習，學習使人快樂。

黎梟在桌子前枯坐半天，一個字都沒寫。

寫個P，選擇題一個看不懂，閱讀題以為自己在背語文。

沉舟眨眨眼，恍悟過來。

他挪過黎梟的試卷，先在名字那欄，用中性筆規規矩矩寫下兩個字——黎梟。

字跡方正又規整，字如其人，看上去就讓人特別舒服。

黎梟眼睫微動，回想起自己那雞刨食般的字跡，不知怎麼的突然就有點羞恥。

“不管會不會，一定要先在試卷上寫名字。”

黎梟：“就像答數學題必須寫解一樣？”

沉舟意外地看著他：“你原來不是一無所知呀，還不錯嘛。”

……謝謝，但他並不覺得這是誇獎。

看黎梟是真的不會，沉舟只好拿出歷史書，挨個挨個照題給他講。

“這道題，實行貿易保護主義政策的原因其實可以從這幾個地方入手……”

沉舟講題的時候語氣不急不緩，一邊划著書上的參考資料，一邊緩緩講解該如何分析題目。

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