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系統要我當地主gl_分節閱讀_42

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看著比她矮了許多的小蘿蔔頭跟造型獨特的竹馬,忽然之間有種很羞恥的感覺怎麼辦?

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看見唐葉挺身而出,宋玉延就打消了走出去給餅兒撐腰的念頭,這倆孩子看起來相處還算投契,她就把童年的時光留給她們吧!

回過頭,她就去把宋玉版拎了出來問他都教了餅兒什麼。

不得不說,在原主不怎麼關注弟弟妹妹的心理成長的情況下,這倆小蘿蔔頭接收到的資訊其實都是差不多的,以至於宋玉版會教給宋玉磚自己的那種思考方式。

從根本上來說,兄妹倆都極度缺乏安全感,但是害怕受到傷害又不得不用更加激烈的手段來保護自己。具體的表現就是宋玉版像只刺蝟,一受到威脅就渾身是刺。而宋玉磚年紀還小,一方面還不懂掩飾自己內心的渴望,另一方面又會開始學習宋玉版處理這種情況的方式。

當然,別說這倆小蘿蔔頭了,就連宋玉延自己,其實內心也缺乏安全感。只不過她生活環境以及接受教育的程度不同,所以惡語傷人、動手打人、以牙還牙這種激烈的行為在她的身上幾乎沒出現過。

她跟宋玉版說:“要不你回義學讀書?你要想回去讀書的話,我可以幫你想想辦法。”

宋玉版給她丟了一個衛生眼:“讀書?族裡日子過得比我們好的大有人在,可他們也沒有能力讓每個孩子都去進學。”

“你倒是挺了解的。”

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