“上次暑假黎容夜不歸宿,是不是也跟你去打遊戲了？”

“什麼遊戲啊？這麼好玩嗎？”

黎容時間不知道應該佩服紀修的應變能力。

還是該擔心自己會不會因為“打遊戲”的緣故被打。

但不管怎麼樣。

都比黎容預料最差的結果要好的多。

畢竟讓家長髮現和同性朋友出去打遊戲，最多給醫院創造點業績。

要是發現和同性朋友談戀愛，就要給醫院和殯儀館同時創造業績。

“你叫什麼？家住哪兒？家長電話多少？我和你家長談。”

“高三了怎麼還天天想著出去打遊戲？”

“我叫紀修。”紀修老老實實回答道，“我家長……不管我。我很早開始就個人住了，不怎麼和他們聯絡。”

“有什麼話和我說就行。帶黎容出來打遊戲是我不對，對不起。”

“紀修是吧？”黎容父親說完開啟手機的家長群,翻著紀修家長的聯絡方式。

找了半天，發現紀修的家長果然不在群裡。

又翻了翻以往的成績表。

這次期末紀修的成績單是藝考校考/缺考。

再往前，基本就在年紀前五的階段打轉,沒掉出去過。

“你很喜歡打遊戲嗎？”

“很喜歡。”紀修平靜的回答，“學習壓力太大了，打遊戲挺解壓的。”

“……你想打遊戲我也不能管你。別帶黎容打好嗎？他去年生病，今年已經是復讀了，耽誤不起。他也沒你那麼聰明，做不到邊打遊戲還能成績優異，別禍害黎容了好不好？”

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