從方文的言語中不難看出來，她嘴裡的這些人肯定是過了學校這一輪的篩選的。

李達有一點不服氣的是，洛冬青的稿子是李達看過的，以那篇的內容來看，透過初選肯定沒有問題，李達當初也有那麼嚴格了，怎麼會不透過呢？

而看著李達一臉的嚴肅認真，方文繼續說道：“所以我想給你們兩個開個小灶，進行一個短時間的加強培訓，希望你也加油，為學校爭回來這份榮譽，當然，這對你自己而言也有很大的好處。因為老師的精力也有限，不能每個人都照顧到，所以希望你能保密。”

方文的解釋其實沒什麼必要，因為李達都懂，但凡這種競賽之類的東西，只要能獲獎，自然是學校和學生雙贏，而老師願意付出時間開小灶，老師當然是辛苦了。

而在開小灶的時候還要和學生解釋一下，也挺不容易的。

“謝謝老師。”

李達很誠懇地對方文表示了謝意，然後才問出了自己想問的問題：“我有一點比較好奇，其他同學的有些稿子我也看了，寫的也挺好的，方老師你怎麼就選擇了我和龍昊呢？”

李達其實還是想問洛冬青怎麼落選了，只是不好問得太直接了而已。

“從一篇文章上肯定看，交上來的作文，透過的機率其實挺大的，但是我還是結合了一些平時的表現，來判斷了你們的這個實力，因為下一次考試就不是這次這樣有很長的時間準備了，所以很多這次寫的還不錯的，比如洛冬青，還有馮子月這些同學，都還不錯，但我覺得她們很難再透過一輪。不過，老師還是會給她們一次機會的。”

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