眾所周知，釣魚是需要餌料的，蕭曉沒有抓過魚，卻也知道這種生活常識。

因為從臥冰求鯉這個成語中得到了靈感，蕭曉進而產生了其他的聯想。

把冰弄開了，也不一定有鯉魚自己跳上來，要麼用網，要麼用釣。

蕭曉琢磨了一晚上，還真讓她思考了一點東西出來。

第一步，破冰。

只有解除了兩人之間的障礙，才能有後續的發展。

第二步，用餌料。

用什麼誘餌才能讓李達上鉤呢？蕭曉只想到了她自己。

第三步，織網。

讓李達陷入無處可逃的網中，不得不落入她的手心。

行動大綱是有了，但怎麼實現，還是比較困難的。

先走一步看一步吧，剛好洛夏瑾邀請她一起游泳，蕭曉覺得這或許是個機會。

次日上午，蕭曉依然起的很早。

晚上雖然沒睡好，但白天她依然能按時起床，這是長時間的刻苦學習養成的習慣。

只要她想起來，床的挽留再強烈，也攔不住她。

起來之後，蕭曉在洛家保姆的指引下，完成了洗漱。

顧流螢才起來，看到她，蕭曉禮貌地打了個招呼，並問道：“阿姨，我能借用你們家的電腦麼，我想查些資料。”

“當然可以，那邊書房的電腦，你可以用。”

顧流螢不禁感嘆，蕭曉還真是勤奮，即便是在假期，也起得這麼早，像洛夏瑾，晚上就不睡，早上硬是不起。

果然還是別人家的孩子聽話。

獲得了電腦的使用權，蕭曉便開始用二指禪在搜尋框輸入了一行文字。

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