“……舉頭望明月，低頭思故鄉。”宇智波止水回到家裡對從小就關係很好的宇智波鼬說起今天學習的內容，他記憶力很好早就背下來了，而且把杜蘭的解釋也全部理解了。

宇智波鼬也露出了嚮往的表情，因為寫思鄉，卻將明月白霜融入其中，是這個大6前所未有的描寫手法，對天才來說新奇的事情總是有吸引力的。

“我還以為忍者學校就沒有什麼有意思的內容了，沒想到還有這麼有意思的課。”宇智波止水也很喜歡這些優美的句子；“特別是杜蘭老師讀的時候太好聽了，說不出來的優美，就好像歌，不，比歌還要優美。”

兩個孩子一邊丟苦無一邊聊天，一心兩用。

“課本里還有很多這樣優美的詩句，訓練完之後我給你看。”

宇智波鼬這些孩子的日子也不好過，每天固定時間要練手，練苦無，還有提煉查克拉。就算宇智波止水放學回家也一樣不能浪費時間，根本沒有玩耍這種說法，也沒有什麼興趣愛好。他們才是真正的以唯一的目標而努力的忍者。

好在杜蘭的詩詞也會加入學校的畢業考試，所以宇智波止水能正大光明地讀寫，不然的話估計會被當成閒書丟掉。

宇宙波鼬點頭，他也很想了解詩。富家公子，而且還是被父親逼著修煉丟失童年的富家公子，總也得有些追求，詩詞就成為了他們精神的寄託，苦悶中的花朵。

第二天收作業，看著孩子的作業點點頭，至少都沒有偷懶。然後就是抽查，點名讓孩子站起來把昨天的詩背誦一遍，背不出的罰站。

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