“不錯嘛！”換來一句讚歎，沈風月又指著大海道，“這個藍色的，叫做‘海’，‘海’，記住了嗎？”他重複了兩次。

“……海。”

沈風月不是個稱職的老師，教學沒有目的也不講究方法，看著什麼，想到什麼便說出來。但好在塞壬這個學生天賦極高，一個白天下來，竟然能磕磕絆絆地說幾個詞了，並且越說越順暢，重複幾遍後就已經能夠記住了，發音還與常人無異。

其中他將沈風月這個世界的名字記得最牢靠，說的最標準。

“安東！”

臨到頭了，沈風月覺得這條魚也應該有個名字，不能總醜魚醜魚地叫人家。於是想了想跟塞壬說道：“我給你取個名字好了。海妖塞壬容貌極美，歌聲惑人，你一點兒也不比他差，就叫‘塞壬’”好了。

他反覆念著“塞壬”這一個名字，說一遍就用手指塞壬。

幾次下來，塞壬也算是明白了。他伸出食指，指著自己，張嘴說道：“塞壬？”

“嗯。”沈風月點頭，又指著自己，問，“我是？”

“安東！”他脫口而出，幾乎不經過大腦思考。

手指反過來指向他。

他答道：“塞壬。”

“不錯。”沈風月摸了摸他的頭，讚揚道，“我們家塞壬真是特別聰明。”

收網，吃飯，到了晚間散步時間。

沈風月總是在晚間散步時趁機撿貝殼玩，今天也不例外，他帶著塞壬漫步在沙灘上，隨手撿貝殼。

“你說那是什麼？”沈風月指著大海。

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