時母還想反駁：“可是——”

“然後我還會跟我媽說，我們班來了這麼一個同學，老師說他打同學，還把他爸打了。”

林間沒等她可是，繼續往下說：“我媽會告訴我，保護好自己，別跟這種危險的同學一起玩兒。”

“然後就誰都不理他，誰都把他當怪物。”

“但人多了就不用怕他了，人多了我們就能合起夥來欺負他。老師不是說他有病嗎，我們這是在‘懲惡揚善’。”

“老師肯定也怕他惹麻煩，我們欺負他沒事兒，但他絕對不能還手。下了課就把他一個人鎖在單獨隔出來的教室裡上自習，中午自己隨便吃點東西，熄燈了自己回宿舍。”

林間停了一會兒，看著她：“是我這麼說，比他自己說更容易讓您聽進去嗎？”

“還是您真的就一點都聽不進去，只能聽見自己想聽的？”

時母有點怔忡，半晌沒說出來話。

“行了，少來這套！”時父聽不下去，寒聲打斷，“你是從哪兒冒出來的？少在這兒危言聳聽！”

“危言聳聽？”林間挑眉，“我？”

“同學處關係都處不好，將來怎麼為人處世，怎麼工作？”時父怒道，“你們這一代就都是來討債的，簡直都慣壞了，一身的矯情毛病……”

時母怕鬧得太大，徒勞地在一邊勸。

林間愣了一會兒，樂了一聲，閉上嘴沒再說話。

“你看看，這些學生都是什麼態度？”

時父被他激得動了怒，往前走了兩步：“不是挑釁老師家長是什麼？說不定就是這種學生把他帶壞的！”

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