“我們的世界可以看做小紅小明更‘高階’的世界，因為我們生活的空間是‘立體的’，而不是‘平面的’。只有在我們的幫助下，他們才有可能跳出他們所在的世界，‘穿越’到圓圈外面的世界。”他說著，就啪地一聲將那張紙又拍在了黑板上。

宋喬環視四周，見大多數學生都露出茫然的表情，就知道他們聽得一知半解，畢竟他們是才剛剛開始接觸平面幾何知識和物理知識的初二生而已。

梁老師沒打算繼續深入講下去，而是笑道：“這方面小知識今天就先講到這裡吧，以後有機會我還會慢慢補充。”

班上一些學生對梁老師講的“平面世界”很感興趣。下課之後他們還跑來問梁老師，是不是真有隻生活在平面裡的生命。

梁老師一邊整理教案一邊笑道：“你們覺得呢？”

“我覺得不可能有。”王盛說。

另一個人也笑道：“對呀，要是有的話，我們怎麼沒見過？”

梁老師卻笑道：“這些問題就留給你們課後慢慢思考和研究吧。”他說著，忽然看了一眼坐在第一排的宋喬，道：“宋喬，你晚上放學後來我辦公室一下，我有點事情要交代。”

宋喬本來正在課桌下面看初三課本，聽見梁老師叫自己，她立刻答應道：“噢，知道了。”

放學後，宋喬如約來到梁老師辦公室門口，她敲了兩下門，就聽到梁老師說道：“請進。”

宋喬走進辦公室，發現辦公室裡其他老師都不在，只有梁老師一個人坐在辦公桌旁。

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