說完，像文言文裡的老古董，雙手抱拳作揖，看得陸明文好笑，拍開他的手，“好了好了，你笑不笑人，她們不和我說，我問其他知青去。”陸明文抬頭四周望了望，綠油油的麥地裡，男知青似乎有所察覺，故意將身子扭過去，用屁股對著他們。

陸明文頓了頓，仍抬腳往那邊走，陸建勳拉住他，“看他們躲避的姿態就是不知道答案的，留著下工問羅知青吧。”

羅夢瑩今年工農兵大學生名額乃十拿九穩的，只要豐谷鄉公社有名額，羅夢瑩就絕對佔一個，故而哪怕教他們，羅夢瑩也教不了多久了，去年下工後都回家聽薛花花講，今年羅夢瑩堅持自己教，下工後去豬場，學習一小時，半小時數學半小時地理，亦或者半小時語文半小時歷史，每天兩門課，忙得不行。

“問羅知青耽誤時間，會影響上課。”陸明文心有擔憂，羅夢瑩最遲八月就要回城，勉強把高一課程過一遍，要是中間磨磨蹭蹭耽誤她時間，課程完成不了怎麼辦？

陸建勳翻白眼，“誰說課堂上提問的，等她講完了，咱拿問題問她，明天讓她告訴我們答案也成，用不著太著急。”

陸明文茅塞頓開，“你說的對，咱把問題記下，上完課再問。”

四月份的天漸漸暖了，地裡到處是幹活的人，兄弟兩湊堆，不再考察複雜的數學題，更傾向於語文歷史背誦類的科目，語文的難題還是文言文和詩詞賞析方面，當然增加語文句子結構分析後，陸明文他們幾乎都清醒過，各式各樣的句子，結構千差萬別，他們從來不知道，隨隨便便說句話還得按照順序來，且口語和書面語大相徑庭，陸明文蹲著往前挪動兩步，嘆氣道，“語文都這麼難了，你說高二的數學會難成什麼樣子啊？”

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