袁老師聚精會神的講著，沈諾菲津津有味的聽著。

聽了幾分鐘，沈諾菲覺得不對呀，袁老師講的這些知識，12+6可以轉化為6+6再加6……類似這樣子的加法運算，爸爸媽媽早就跟我講過了呢。

12+6的問題，在初期可以轉化為6+6再加6。

熟練掌握之後，就不用666了，直接得出18就好了哇。

再看其他同學，一個個認真聽課，眼皮都不眨一下。

那我也得認真聽課，要不然會被老師批評的……沈諾菲打起精神，把她爸爸媽媽講過的數學技巧又聽了一遍。

噹噹噹當~

下課鈴聲響起。

廣播裡播放舒緩的音樂，並伴隨柔和的女聲：“眼保健操現在開始，第一節，揉按攢竹穴……”

咔咔咔。

學生們跟隨音樂節奏做起了眼保健操。

“沈諾菲，你的數學好厲害呀。”許思琳聽了一整節數學課，仍未搞明白為啥666就等於18了？而沈諾菲，居然可以算出34+28等於幾。

“嘻嘻嘻~”沈諾菲一邊揉捏上眼眶一邊笑，?(?>?<?)?

眼保健操結束，一（2）班下午沒課了。

一年級新生今天剛入學，還處於適應環境的階段，第一週的課程安排並不多。

雖然下午沒課了，距離五點半放學還有兩個小時，班主任楊秀琴再次出現，她繼續傳達校規校紀。

數學袁老師上完數學課後並未立即離去，他在一(2)班教室門口衝楊老師招招手。

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