沈奇參觀了普林斯頓高等研究所，他發現這裡並沒有什麼高階的實驗儀器裝置。

這裡的人們年齡普遍偏大，也有極其少量的年輕人。

不管是年老的還是年輕的，人們悠然自得，喝著咖啡，望著窗外高大的楓樹，時不時在黑板上寫幾個符號、一串式子，與同伴交流切磋。

“如你所見，奇，高等研究所內並不存在凝聚態物理的實驗裝置，以及其他高階裝置。”威騰說到。

“好吧，愛德華，這裡果然是理論研究的聖地。”沈奇親眼所見，高等研究所內最高階的物理實驗儀器是彈簧、鉤碼、小球、計力器。

威騰透過這些簡單儀器，向沈奇演示了最經典的物理實驗：物體間的相互作用力。

“先得到普適性的基本規律，然後演繹出整個宇宙。”沈奇從這個高中生的物理實驗中得到啟迪。

據沈奇實地考察，高等研究所內大佬們最主要的工作是：思考，喝咖啡，繼續思考，返璞歸真迴歸簡單，再由簡單重建複雜。

所內的數學大佬、歷史大佬、社會科學大佬們全靠腦補完成工作任務，這可以理解。

自然科學大佬們，諸如威騰，他的大部分工作同樣依靠腦補，他幾乎不做那些所謂的高階實驗。

威騰很久沒做過成本20美元以上的實驗了，但不代表他不懂凝聚態物理：“大體上來說，凝聚態物理有兩種方向，第一種是研究凝聚態物質的性質與用途，並儘可能的投入應用，第二種為第一種提供理論支撐。打個比方，我們研究缺陷的拓撲和幾何性質的理論體系，而晶體實驗及規模化應用，交給應用學家們去處理。”

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