萬一呢？

結果現在，徹底沒指望了。

“學校知道大家都利用暑期的時間，接了廣告之類的工作，因此學校決定將這些算作是社會實踐分數。”梁老師說道，“根據大家所接的工作的成果以及影響力，來決定分數的高低。”

梁老師一一點名，後面跟著說出各人所接的工作，給出的分數以及打分的依據。

每一點都說的有理有據，讓人挑不出毛病。

但這樣一來，全班學生就都知道了其他人暑期都做了什麼。

也不是每個人都能夠利用暑期得到工作機會。

如果沒有人脈，靠自己接到工作的也有，但不多，且大都不是多好的活動，以展會或者品牌展示模特兒居多。

當唸到鄭媛和潘雪時，得知她們竟然在假期接了廣告，且竟然還是國內頗具知名度的大品牌，頓時就震驚了。

她們怎麼找的這麼好的機會！

鄭媛因為這個附加分，一下子從原本的第十名，直接升到了第五名。

而潘雪則由原本的21名，上升到第15名。

“我去！這兩個開了掛吧！”

“去年我記得她們也只是在展會上做禮賓而已，今年就直接去拍廣告了？而且還是大廠商，放著明星不找，為什麼找她們啊？”

“你忘了，她們可跟路漫關係好。這麼好的機會，肯定是路漫給介紹的。不然大一的時候還只能當禮賓，大二就直接去拍廣告？之前可沒聽說她們有這種路子啊。”

“怪不得之前接到學校的電話，問我暑假有沒有接什麼工作。我還嚇了一跳，以為學校現在連暑假接工作都不讓了。”

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