卡著上課鈴聲走進教室，祝真坐在座位上，用課本做遮擋，翻開鄒佳佳的日記本。

【4月1日 晴】

語文測驗考了135分，陸老師在課堂上當著所有同學的面表揚了我，這段時間的熬夜學習終於獲得了回報，很開心。

陸老師的眼睛真好看。

【4月3日 多雲】

陸老師說我的語文功底很紮實，但是作文還欠缺一點兒火候。

他給我推薦了幾本課外名著，有《小王子》和《簡愛》，他是在暗示我什麼嗎？

【4月5日 小雨】

通宵讀完《小王子》，我哭了很久，小王子馴養了狐狸，彼此成為最特別的那一個，最後又為什麼沒有和狐狸在一起？

陸老師心裡也藏著一朵嬌氣刁蠻的玫瑰花嗎？

【4月9日 晴】

我實在忍不住，下課的時候追到了陸老師的辦公室，和他交流讀後感。

陸老師對我說話的語氣很溫柔，他也覺得小王子是喜歡狐狸的，提到“馴養”這兩個字的時候，他的眼睛裡有光。

我貪婪地想，他會不會，也有一點點喜歡我呢？

讀到這裡，祝真皺了皺眉頭。

她偏過臉看了看裴言，少年攤著抱過鄒佳佳的兩隻手，對著掌心的紋路發呆，一副戀愛腦的模樣，似乎對她手中的日記本絲毫不感興趣。

她又抬起頭，看向講臺。

這一節恰好是語文課。

陸銘遠站在臺上侃侃而談，講的是屈原投江自盡時的孤獨與悲憤，談吐優雅，氣質絕佳，有別於身邊毛頭小子的青澀莽撞，是青春期少女無法抵擋的成熟魅力。

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