週二上午照樣是一上午的課，在上完第三節的時候，袁方國的心思忽然間變得有些縹緲起來，待會兒自己的二弟就要過來了，中午兄弟倆又可以在一起吹吹牛了。

心裡正想著這件事情的時候，只見輔導員林衛東大步走了上來，跟在他身後的還有在外面休息的同學。

“大家安靜一下，簡單說一句話，下午兩點半咱們準時在教室集合，咱們學院中秋國慶晚會需要辦一場晚會，大家好好想想各自的特長，咱們爭取把這晚會弄的是熱熱鬧鬧的，對了，再提醒一下大家，下一節課是咱們學院張院長的課，課堂紀律保持好，不許冒泡，張院長可是一個很嚴厲的人，被他抓住了，絕對沒有你們的好果子吃。”說完這句話，林衛東便是迅速走了出去，站在走廊裡恭候著張院長的到來，按照林衛東的習慣，他會全程跟著一起聽講的。

張順忠是《古代華夏語》的主講，同時也是這本教材的編寫人之一，在這一塊具有很強的權威性，這也是袁方國他們第一次聽張順忠的授課。

張順忠從事《古代華夏語》教學有幾十年時間了，有的時候也會參與一些考古工作的華夏語釋義工作，據傳聞，他的授課很精彩，一點也不枯燥乏味。

有了傳聞的鋪墊，班上的同學們對於張院長的授課充滿著期待。

林衛東一動不動地站在門口，彷彿一尊雕塑一樣。

上課鈴一響，張順忠帶著一本早已經翻破了的課本走了過來。

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