講臺上，司笙用了半分鐘看題，之後就捏起粉筆開始畫圖。

行家一出手，就知有沒有。

作為職業漫畫家，這一手圖畫得跟印刷似的，最起碼畫功的問題是毋庸置疑了。

電磁學的題，寥寥幾筆畫出圖，司笙就真的開始講題。

“我們先列出已知條件……”

司笙一邊板書一邊嘩啦啦的講，格外的流暢，沒有半點拘謹和卡殼。

這一點，哪怕是蕭逆和司風眠都有些意外。

倒是喻立洋，縱然聽不懂，仰著頭看著司笙講課時，也不覺得意外。

司笙在《迴轉人生》裡扮演的是個老師，她自己有潛心研究過角色，加上鍾裕和楚涼夏的監督和教學，司笙能完全掌控好這個教師角色。

平時得空了她就會找個教室板書和講課，楚涼夏和鍾裕當學生，看完了適當的做出指點。

喻立洋在一旁看久了就習慣了，一點都不覺得司笙講課有什麼問題。

兩道大題，司笙講的時候羅列所有涉及的知識點，甚至對高考重點張口就來，學生們最初是抱著好奇or不屑的心思聽的，可是聽到後面竟然不自覺專注起來，思維跟著她的講述走，一遍走下來所有解題思路再流暢不過。

先前還小聲叭叭的幾個女生此刻趴在桌上，聽也不是，不聽也不是。

囧死了。

中間，年級主任過來了一趟。

路過時聽到女教師的聲音，不是英語和語文而是物理，不由得看了一眼，結果這一眼差點讓他摔倒在門口。

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